jueves, 2 de mayo de 2019
CONFLICTOS BÉLICOS EN EL MUNDO
Los mayores conflictos bélicos de la historia
II Guerra Mundial, el conflicto más sangriento de la historia
- En octubre de 1939, la invasión de Polonia por parte de Adolf Hitler dio comienzo al mayor conflicto bélico de la historia de la humanidad y el que ha causado el mayor número de muertes. La que posteriormente pasó a llamarse Segunda Guerra Mundial dio origen a los primeros refugiados del mundo y a la creación de ACNUR, la Agencia de la ONU para los Refugiados, que buscaba proteger a más de un millón de personas que no podía volver a su país.
I Guerra Mundial
- La Primera Guerra Mundial es considerada uno de los conflictos bélicos más mortíferos de la historia de la humanidad. En ella se vieron envueltos más de 30 países de todo el mundo y las pérdidas humanas la colocan como el quinto conflicto con mayor número de muertes de la historia.
Guerra de Vietnam, más de 10 años de violencia
- Su extensa duración y la cantidad de muertos y heridos causados por esta guerra lo convirtieron en uno de los conflictos más conocidos del siglo XX. A ello ayudaron los medios de comunicación, dado que se considera la primera guerra que fue televisada, y las adaptaciones cinematográficas no tardaron en llegar.
- Más allá de su territorio, la guerra de Vietnam significó una lucha entre dos superpotencias, EEUU y la URSS.
Guerra de Irak
- También conocida como la Segunda Guerra del Golfo, la guerra de Irak que duró desde 2003 hasta 2011 es otro de los mayores conflictos bélicos del último siglo. El costo económico de esta guerra fue equiparado en 2008, a lo que costaría garantizar los estudios de primaria de todos los jóvenes sin escolarizar del mundo.
Guerra de los Balcane
- La limpieza étnica en la antigua Yugoslavia durante la segunda guerra de los Balcanes ha sido catalogada como un crimen de lesa humanidad. Más de 10.000 personas fueron asesinadas, convirtiéndolo en uno de los conflictos bélicos más dramáticos de las últimas décadas.
Guerra de Siria, desde 2011 hasta la actualidad
- El conflicto bélico que empezó en Oriente Medio tras la Primavera Árabe ha obligado a huir de sus casas a 3 de cada 4 sirios mientras la violencia, los bombardeos y las masacres contra la población continúan.
- Hace unos años, la ONU comenzó una investigación para catalogar como crímenes de guerra y de lesa humanidad prácticas llevadas a cabo por el ISIS, tales como torturas, adoctrinamiento de menores, secuestros, esclavitud sexual y lapidaciones de mujeres y niñas.
Afganistán
- Desde los años 70, continuas guerras y conflictos en el país han dejado a la población afgana con escasas perspectivas de volver a su país. Afganistán es a día de hoy uno de los países más peligrosos del mundo, uno de los pueblos del mundo con mayor número de refugiados y uno de los mayores conflictos bélicos de nuestra generación.
- A día de hoy, decenas de conflictos armados aterran a la población civil de países de África y Oriente Medio. ACNUR trabaja día y noche para poder llevar ayuda humanitaria a todas las personas refugiadas y desplazadas que han tenido que huir de la violencia.
ENERGÍAS ALTERNATIVAS
¿Qué son las energías alternativas?
Hablamos de energías alternativas porque provienen de recursos naturales y de fuentes inagotables que, al producirlas, no contaminan. Además, precisamente representan la alternativa a lo que existe. En lo que respecta a la energía eléctrica, serían la alternativa a la energía nuclear contaminante o a aquellas que consumen combustibles fósiles y emiten gases de CO2 a la atmósfera y que contribuyen al calentamiento global.
¿Qué tipos de energía alternativa existen?
Existen diferentes tipos de energías renovables. Partimos de la base de que podemos obtener energía de muchas maneras, solo hay que transformarla, en este caso, en energía eléctrica. En la naturaleza podemos encontrar variedad de fuentes inagotables de las que extraer energía, como el viento, el agua o el sol, entre otras.
- Energía Solar
- Energía Eólica
- E. Hidroelectrica
- Biomasa
- Biogas
- E. del Mar
- E. Geotermica
jueves, 25 de abril de 2019
jueves, 11 de abril de 2019
jueves, 4 de abril de 2019
EXAMEN1_4
LOS VIDEOJUEGOS
Un videojuego es una aplicación interactiva orientada al entretenimiento que, a través de ciertos mandos o controles, permite simular experiencias en la pantalla de un televisor, una computadora u otro dispositivo electrónico.
Un videojuego es una aplicación interactiva orientada al entretenimiento que, a través de ciertos mandos o controles, permite simular experiencias en la pantalla de un televisor, una computadora u otro dispositivo electrónico.
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INTELIGENCIA ARTIFICIAL
La inteligencia artificial (IA), es la inteligencia llevado a cabo por máquinas. En ciencias de la computación, una máquina «inteligente» ideal es un agente flexible que percibe su entorno y lleva a cabo acciones que maximicen sus posibilidades de éxito en algún objetivo o tarea. Coloquialmente, el término inteligencia artificial se aplica cuando una máquina imita las funciones «cognitivas» que los humanos asocian con otras mentes humanas, como por ejemplo: «aprender» y «resolver problemas». Andreas Kaplan y Michael Haenlein definen la inteligencia artificial como "la capacidad de un sistema para interpretar correctamente datos externos, para aprender de dichos datos y emplear esos conocimientos para lograr tareas y metas concretas a través de la adaptación flexible".
TIPOS DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Los expertos en ciencias de la computación Stuart Russell y Peter Norvig diferencian varios tipos de inteligencia artificial:
- Sistemas que piensan como humanos: automatizan actividades como la toma de decisiones, la resolución de problemas y el aprendizaje. Un ejemplo son las redes neuronales artificiales.
- Sistemas que actúan como humanos: se trata de computadoras que realizan tareas de forma similar a como lo hacen las personas. Es el caso de los robots.
- Sistemas que piensan racionalmente: intentan emular el pensamiento lógico racional de los humanos, es decir, se investiga cómo lograr que las máquinas puedan percibir, razonar y actuar en consecuencia. Los sistemas expertos se engloban en este grupo.
- Sistemas que actúan racionalmente: idealmente, son aquellos que tratan de imitar de manera racional el comportamiento humano, como los agentes inteligentes.
APLICACIONES PRÁCTICAS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
La IA está presente en la detección facial de los móviles, en los asistentes virtuales de voz como Siri de Apple, Alexa de Amazon o Cortana de Microsoft y está integrada en nuestros dispositivos cotidianos a través de bots (abreviatura de robots) o aplicaciones para móvil, tales como: LY, un personal shopper en versión digital; PARLA, concebida para ayudarnos con el aprendizaje de idiomas; EMS, un asistente virtual de Facebook que emite 'diagnósticos' médicos. El objetivo de todas ellas: hacer más fácil la vida de las personas.
Los avances en IA ya están impulsando el uso del big data debido a su habilidad para procesar ingentes cantidades de datos y proporcionar ventajas comunicacionales, comerciales y empresariales que la han llevado a posicionarse como la tecnología esencial de las próximas décadas. Transporte, educación, sanidad, cultura... ningún sector se resistirá a sus encantos.
jueves, 28 de marzo de 2019
DESORDEN ALIMENTICIO
¿Qué es un Desorden Alimenticio?
- Existen tres tipos de desórdenes de la alimentación: anorexia nervosa, bulimia nervosa y ED-NOS (“Desórdenes Alimenticios No Especificados”). Las niñas con estos desórdenes usualmente tienen un miedo intenso de ganar peso y una imagen corporal distorsionada. Cuando las niñas comienzan a tener miedo de ganar peso y se están matando de hambre ellas mismas, tienen comilonas y luego purgaciones, se sobreejercitan, se considera que tienen un desorden de la alimentación. Los desórdenes de la alimentación son peligrosos y pueden ser fatales si no se tratan.
¿Qué es la anorexia nervosa?
- La anorexia nervosa afecta mayormente a mujeres jóvenes. Las niñas con anorexia no comen lo suficiente para mantener sus cuerpos trabajando apropiadamente. Las anoréxicas pierden mucho peso por lo que se vuelven débiles y poco sanas debido a una dieta pobre. Usualmente, la gente con anorexia ejercita mucho tratando de quemar calorías. Se “sienten gordas” a pesar de estar perdiendo peso. Así mismo, la anorexia tiene muchos aspectos emocionales y psicológicos como baja autoestima. La gente con anorexia se convence a sí misma y a los que las rodean de que no tienen hambre.
- Las niñas con anorexia pueden utilizar algunas veces pastilles de dieta para controlar la digestión y perder peso. Estas pastillas generalmente hacen que las niñas se sientan ansiosas o nerviosas.Otras tienden a beber bebidas con cafeína, que les dan la falsa sensación de energía. Las sodas de dieta evitan que el cuerpo absorba calcio, el cual es muy importante para tener huesos fuertes.
¿Qué es la bulimia nervosa?
- La bulimia nervosa es otro tipo de desorden de la alimentación. Las niñas que tienen bulimia pueden tener comilonas, lo que significa que comen mucho, aún y cuando no tengan hambre y sienten que no pueden controlarlo. La bulimia hace que la gente desee deshacerse de las calorías y comida que ha ingerido a través del vómito o del ejercicio. La gente con bulimia usualmente siente que no tiene control sobre lo que comen; tienden a comer en privado y esconden lo que comen de los demás o comen hasta que se sienten incómodos y exhaustos. Esta enfermedad puede hacer que la gente se sienta temerosa, ansiosa y avergonzada por la mucho que come.
TECNOLOGÍA
¿Cuanto ha cambiado la tecnología a las personas?
- Las nuevas tecnologías nos han cambiado la vida en todos los aspectos, social laboral, económico, etc. Hace unas décadas ni siquiera existía internet, pero, hoy en día es impensable trabajar si nuestro ordenador no está conectado o, por las incógnitas de la tecnología, se cae nuestro servidor.
- Gracias a los grandes avances tecnológicos nos hemos acomodado, ya que, antes nadie tenía mando a distancia en la televisión y ahora es posible enviar órdenes a todos los electrodomésticos de nuestro hogar desde un dispositivo móvil, incluso desde cualquier parte del mundo.
¿Qué pro y contras en su uso?
Ventajas:
- Permite la comunicación e interacción en la sociedad.
- Fomenta la calidad del aprendizaje y del desarrollo de destrezas de la sociedad.
- Aumenta la productividad económica en la sociedad.
- Permite el desarrollo y la enseñanza en la educación.
- Fomentan las habilidades de estudiantes,y científicos.
- Fomenta la actividad comercial así como la científica.
- Permite el desarrollo de nuevos modelos pedagógicos basados en el uso de las capacidades y potencialidades que ofrece la tecnología.
- Permite la investigación sobre las mismas tecnologías.
- Propone mejorar u optimizar nuestro control del mundo.
Desventajas:
- Menor seguridad para la sociedad.
- Existe el inadecuado manejo de las herramientas tecnológicas.
- Existe la fácil adicción de quiénes lo utilizan.
- Existe la contaminación ambiental,y daño a las personas,debido a la creación de inventos en fábricas productoras desmog.
- La privacidad en ciertos casos es violentada.
- Existe la suplantación de la personalidad,así como la delincuencia.
jueves, 14 de marzo de 2019
COLEGIO CLARETIANO
HISTORIA
La historia del Colegio Claretiano de Trujillo empieza en el año 1957, cuando por acuerdo mutuo entre el Gobierno General de la Congregación de Misioneros Claretianos y el Arzobispado de la ciudad, se decide dejar la conducción del colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo, cuya administración la tenía hasta ese año la Congregación. Fue entonces que la comunidad trujillana, representada por ex alumnos seminaristas y padres de familia, en coordinación con autoridades de la Congregación, gestan la idea de continuar la “gran obra” Claretiana en un local propio.
IMÁGENES
ENLACE A : CLARETIANOTRUJILLO.EDU.PE
La historia del Colegio Claretiano de Trujillo empieza en el año 1957, cuando por acuerdo mutuo entre el Gobierno General de la Congregación de Misioneros Claretianos y el Arzobispado de la ciudad, se decide dejar la conducción del colegio Seminario de San Carlos y San Marcelo, cuya administración la tenía hasta ese año la Congregación. Fue entonces que la comunidad trujillana, representada por ex alumnos seminaristas y padres de familia, en coordinación con autoridades de la Congregación, gestan la idea de continuar la “gran obra” Claretiana en un local propio.
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